得意なこと、苦手なこと、性格、そして認知機能。
どの子も決して同じではありません。
それなのに、すべての子どもに「同じ方法」「同じ教材」「同じ進度」で学習を提供し続けてもよいのでしょうか？
一斉授業という枠組みの中では、どうしてもそこからこぼれてしまう子どもが生まれてしまいます。
学校の指導ペースでは、本来の力が発揮できない。 けれど、自分に合う「方法・教材・進度」に出会えれば、 本来の力を十二分に発揮できる可能性を秘めています。
「自分にぴったりの学び」を通じて、 自信を取り戻し、分かる喜び、学ぶ楽しさを味わい、 自ら歩み出す力を育みます。